ប្លង់សិក្សាអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ

ប្លង់សិក្សាអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ

I.​ការបង្ហាញអត្ថបទ

            ក. អត្ថបទ

            -ចំណងជើង

            -ប្រភព

            -ប្រភេទ (រឿងនិទាន រឿងបុរាណ រឿងទំនើប រឿងល្ខោន....)

            -ចលនា (ព្រាហ្មណ៍និយម ពុទ្ធនិយម...)

          ខ. អ្នកនិពន្ធ

            -ឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ

            -ជីវប្រវត្តិ

            -ស្នាដៃសំខាន់ៗ

            គ. កាលកំណត់តែង

            -ថ្ងៃ ខែ​ ឆ្នាំ នៃការតាក់តែង

            -ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ នៃការបោះពុម្ព

            ឃ. សង្គមបរិយាកាស

            -កាលប្រវត្តិ (សម័យកាលកកើតរឿង)

            -ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ

II. ការវិភាគអត្ថបទ

            ក. ស្ថានភាពរឿង

            -សង្ខេបរឿង

            -តួអង្គ (តួអង្គឯក តួអង្គរង តួអង្គបន្ទាប់បន្សំ តួអង្គរំឭក)

            -កាលអាកាស

            -ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ ឬបញ្ហាសង្គមដែលបង្ហាញ...

            ខ. អត្ថន័យ

            -ប្រធានរឿង

            -មូលបញ្ហារឿង

            -ទំនាស់

            -វិភាគតួអង្គ (គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ)

            -ឧត្ដមគតិរឿង

          គ. អត្ថរូប

            -វិធីតែងនិពន្ធ (ពាក្យរាយ ពាក្យកាព្យ កម្រងកែវ ល្ខោន និងការប្រើប្រាស់ភាសា...)

            -ការផ្ដើមរឿង (វិធីផ្ដើមរឿងៈ បង្ហាញតួអង្គ រៀបរាប់ទេសភាព នមស្ការព្រះរតន​ត្រៃ ហោមពិធី...)

            -ដំណើររឿង (ពណ៌នាដំណើររឿងដោយ សំវាទវិធី ឯកវាទវិធី សន្ទេរហវិធី...)

            -ការបញ្ចប់រឿង (សង្ឃឹមគឺជួបជុំទទួលជោគជ័យ និងអស់សង្ឃឹម គឺបែកបាក់​ព្រាត់ប្រាសបរាជ័យ)

            ឃ. អត្ថរស

            -កុសលរស

            -សង្គមរស

            -តថរស

            -វីររស

            -អច្ឆរិយរស

            -ហាសរស

            -ទារុណរស

            -នាដករស...។ល។

            ង. បញ្ហាសង្គម

            ១.នយោបាយ

            -ក្នុងប្រទេស (អ្នកគ្រប់គ្រង របបគ្រប់គ្រង...)

            -ក្រៅប្រទេស (ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ...)

            ២. សេដ្ឋកិច្ច

            -កសិកម្ម

            -ផលិតកម្មសិប្បកម្ម

            -ឧស្សាហកម្ម

            -ពាណិជ្ជកម្ម

            -គមនាគមន៍

            -ទេសចរណ៍

          ៣. សង្គមកិច្ច

            -ស្ថានភាពរស់នៅ

            -សុខាភិបាល

            -មុខរបរ និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន...។

            ៤. វប្បធម៌

            -ជំនឿ ប្រពៃណីទំនៀមទម្លាប់

            -សាសនា

            -ការសិក្សាអប់រំ

            -សិល្បៈ ។ល។

III. ការសន្និដ្ឋាន

-បង្ហាញពីសារៈសំខាន់ សារប្រយោជន៍  និងការប្រើប្រាស់ ការសិក្សាអត្ថបទ​អក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្ដែង។

-មានបម្លាស់ប្ដូរឥរិយាបទទៅរកភាពវិជ្ជមាន...

x